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权威解析│江苏特级教师杨维风解析高考江苏卷

作者:admin发布日期:2019-08-04 21:05

  江苏省特级教师、南京十三中学正高级教师杨维风认为2019年高考江苏试卷立足现实生活,关注热点话题,坚持能力立意,考查核心素养,顺应思想课教学改革的方向,体现出鲜明的学科特色。

  试卷坚持落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为引领,坚持正确的价值导向,引导考生关注我国改革开放政策及社会经济、、文化发展的成就,从而增强认同感,彰显思想学科的独特价值,凸显育人导向。如试题涉及中国国际进口博览会的举行,充分展示中国持续扩大开放的决心和信心;港珠澳大桥正式通车运营,对粤港澳大湾区融合发展具有重要意义;精准脱贫攻坚战重点实现“两不愁三保障”等。试卷加强了对全面依法治国战略的考查,涉及《中华人民共和国外商投资法》的颁布、中国党依法执政、对知识产权的依法保护,引导考生增强法治观念,认同社会主义法治的价值。试卷引导考生关注中华优秀传统文化,涵养传统美德,以“犁”的古体字结构展现中华民族勤劳勇敢、自强不息的优秀品质,通过皮影、剪纸、微雕等说明传统工艺的价值等。

  试卷强化能力立意,注重考查考生运用学科知识分析和解决现实问题的能力。第34题针对传统工艺的现状,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护;也有人认为,社会已经变化,没有必要人为地去拯救,要求考生运用辩证唯物主义历史观的相关原理,对两种观点进行评析。第35题要求考生根据相关数据,计算甲、乙两个经济体的全要素生产率,并根据计算结果,比较其不同的发展方式,在此基础上,说明如何培育经济增长新动能以推动我国经济高质量发展。第37题以知识产权的保护为背景,要求考生阐述保护知识产权对促进开放发展的作用,说明保护知识产权,既要完善立法,又要严格执行的道理,以及以“加强知识产权教育,增强知识产权观念”为主题给学校写一份建议书。这些试题角度灵活多变,注重学以致用,充分发挥思想学科不同模块在学科能力考查方面的独特功能,加强对考生归纳与演绎、分析与综合,以及辩证思维、批判性思维能力的考查,评估学生所表现出来的思想素养发展水平,需要考生根据试题的情境和问题,灵活运用所学知识进行作答,而不是简单搬用书本知识。

  试卷立足社会生活,充满时代气息,力求在基于现实生活的情境中考查考生的学科知识和能力。除时政题外,试卷还涉及“放管服”改革、改革60年成就、中美贸易争端、人类命运共同体建设、知识产权保护等国内外重大时事,“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”“软时代”话题等源自现实生活的丰富题材,以及戏曲课间操、现实主义题材电视剧等具体事例,并以此为背景,考查考生对我国社会现状、时事政策的了解和思考,对与自己息息相关的经济、、文化生活的关注和审视。试题重视对真实社会生活情境进行结构化处理,选材角度全面而广泛,形式丰富,内涵深刻。

来源:未知
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